22本办案笔记的传承

           ——青年法官导师制为我成长助力

 周存委

“2015年4月30日，院里组织青年法官导师制拜师仪式。很荣幸，成为青年法官导师制培养对象中的一员；很激动，因为我的导师是全国优秀法官、全国优秀人民法庭庭长范学青。他是我一直以来钦佩的法官，他22本办案笔记的故事，承载着坚毅、专业、细心与担当，我一定要好好向他学习，早日成为一名合格的法官。”这是我的法官笔记中的一段。

初到法庭建笔记

2013年8月进入法院后，我一直在政治处工作。今年3月16日，院里安排我到安岚法庭工作，安岚法庭是全国优秀人民法庭，到法庭后，扑面而来的就一个字：“忙”，法庭的每一名同事都在有条不紊的忙碌，忙开庭，忙调解，忙送达，忙交流案件。看到这些，我有些惴惴不安，怕自己不能适应庭里的工作，怕自己拖大家的后腿。到法庭后，庭长范学青专门和我进行了交流，告诉我法庭的具体情况，交代我工作中应当注意的事项，交流的过程中，法庭其他同事过来汇报案件，范庭长边听汇报，边在自己面前铺开的笔记上记录，上面密密麻麻、整整齐齐的全是字，看我盯着他的笔记看，范庭长笑着说：“法庭工作比较多，比较碎，不记下来特别容易忘，这样记下来不仅不会忘，还可以将事情梳理出轻重缓急，做起事情来更有效率。”他这么一说，我突然想到，我一直在嘴上说向他学习，却并没有落实到行动上，我初到法庭，需要学习的东西太多，若不能好好的规划，很多东西都不会有头绪，我也应当建立法官笔记，将工作中、案件审理中、学习中遇到的问题及心得一一记录下来，以更好的适应工作，成长进步。这是范庭长给我上的第一课，教会我勤记录、多记录、勤梳理，多思考，从而更有条理的工作。

“三色卡片”提效率

今天有两个庭审安排，当事人又打电话催裁判文书了，有个案件需要出去调查，调研宣传要跟上步伐，当事人已经在楼下了，提出诉讼保全并要求立即保全，当事人电话一个接一个……这就是我们日常的工作状况，有时候会觉得很疲累，觉的自己被案子拖着走，被当事人拖着走，整个人一团乱，一团糟。每天加班写裁判文书，加班送达，却还是状况百出。当你顶着熊猫眼，从一堆案卷中接到调研信息必须今天交的信息时，内心是崩溃的，为什么天天都这么忙碌，天天都加班，事情还是做不完、做不好呢？在我极度迷茫、困惑之际，范庭长跟我谈心，教我用“三色卡片”工作法办案，把案件根据难易程度进行分类，将工作根据轻重缓急进行梳理，以形成自己的工作节奏，和对案件的主导性。听取了范庭长的意见后，我将每天需要完成的工作列明，完成了就打个对勾，完不成的必须加班完成，绝不拖延。就这样，工作开始变得有序起来，我在报表的月初就开始整理自己一个月可以结案的数量，并合理安排每天工作的时间，打电话、与当事人约谈约在白天，裁判文书等文字性的工作安排在晚上。慢慢的，我形成了自己的工作模式，并开始主导自己的时间，不再像以前一样被当事人追着跑。

“手把手”帮带助成长

作为一名年轻法官，需要过的坎有很多，庭审驾驭、裁判文书制作、案件调解等等。驾驭庭审是我在审判工作中遇到的第一难关，范庭长通过与我组成合议庭，在庭前指导我梳理案情，归纳争议焦点，在庭审中教我把握庭审节奏，并将其之前承办的有特点的案件庭审笔录给我看，向我讲解庭审把握的技巧，使我慢慢学会控制庭审，并能够独任审理一些简单案件；为教我制作好裁判文书，范庭长提供多年的文书样本供我参阅，虽然如此，我的第一份裁判文书还是制作的极不成熟，从裁判文书格式、法言法语到各部分制作规范，都有诸多问题，范庭长并没有批评我，而是字斟句酌、耐心细致的给我批阅裁判文书，并将我在制作裁判文书中存在的问题一一向我讲解说明。他说道“裁判文书很重要，直接体现法官的司法水平，一句话、一个标点符号都马虎不得，必须严谨再严谨”；对于案件调解，我缺乏经验、缺乏技巧，看着范庭长一席话总能说的当事人双方心悦诚服，我心里特别着急，为了提高我的调解能力，范庭长和我一起参加调解，并将多年积累的有关调解的好经验、好做法交给我，使我力求案结事了的意识明显增强，化解当事人矛盾的水平明显提高。

半年多来，我认识到，“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”。一个正在成长的年轻法官，需要在司法实践中长期磨砺才能获得经验，而青年法官导师制通过老法官向青年法官传授经验，让青年法官获得宝贵的间接经验，并快速成长起来。通过范庭长悉心、细致的传帮带式指导，我的审判经验迅速增加，审判实务能力迅速提高，我感恩并珍惜这个成长的机会，在导师的带动和帮助下，我会更加严格要求自己并尽快成长。“授人以鱼，不如授人以渔”，范庭长教授给我的不仅仅是审判经验，更是对审判事业的坚定，他那22本办案笔记正在继续，我向他学习的步伐更不会停止，青年法官导师制正是通过这种传承，让司法经验和司法精神生生不息。