那年秋日胜春朝

　　自从参加工作以后，我时常怀念以前的上学时光，颇有“别梦依稀咒逝川”之感，经常梦到自己又重返昔日校园，那里的一切还是那样熟悉，老师和同学还是那样和蔼可亲，仿佛自己又回到从前。

　　在漫漫求学生涯中，有许多令我难以忘怀的校园时光。闭目细数，给我留下最深刻印象的莫过于十八年前的那个秋天，那个秋天给我留下太多美好的回忆，让我至今难以忘怀。那是小升初后的第一节语文课，在那次课堂上遇到了我毕生难忘的恩师—周建国老师。初见周老师，感觉分外亲切，只见他中等个头，身材匀称，乌发偏分，戴一副棕色边框眼镜，温文儒雅，很有亲和力，典型的知识分子模样，这也是我后来记忆中关于他的原始印象。跟其他任课老师一样，周老师先是和全班同学做了简单的自我介绍，我们得知他的名字叫周建国，这个名字很好记，颇有时代印记，过耳不忘。跟其他任课老师不同之处，周老师并没有急着给我们立即讲课，而是先给我们深情地讲了一番“学前”讲话，就是他的这番讲话后来深深地影响和改变了我，让我至今记忆犹新。

　　周老师当时的原话我已无法重述，但是大致意思如下：之前的小学六年已经过去，不管以前同学们的学习成绩如何，那都只能代表过去，初中三年是一个全新的开始，特别是对于那些以前学习成绩不太理想的同学来说，只要你们从现在开始好好努力学习，一切都能来得及，而且一定会来得及。为了让我们更加深入直观地理解和感受他的讲话，周老师还特意给我们打了一个生动形象的比喻，他在黑板上用粉笔简单勾勒出了一棵大树，画上了几条树枝和几片叶子，他语重心长地讲到：“如果把人生比喻成一棵大树，现在初中这三年就相当于大树上的一节小树枝，而之前的小学那六年则仅仅是上面的一片小树叶而已……”当时我听完周老师这番饱含深情的话语后，可以说是振聋发聩，内心深处受到极大地震撼和鼓舞。我当时的学习成绩不太好，对以后的学习更是没有信心，周老师的这番话对我来说好比是阳光、雨露，让我这颗小树苗及时得到了沐浴、滋养，进而又焕发出新的生命和力量。

　　上中学前，我在本村里念了六年小学，那个时候的我学习不怎么用功，整天稀里糊涂的，学习成绩一般，基础薄弱，特别是小升初的那次考试更是考得一塌糊涂。升入初中后，在刚分的班里排名几乎倒数，我的自信心受到很大的打击，心情一直很沮丧。但是在听完周老师的这番讲话以后，彻底改变了我之前的想法和状态，只要努力就不算晚，使我对学习重新充满信心和希望。从那以后，我就认真听讲，不懂就问，课下也狠下功夫，把心思都用在学习上，渐渐地我喜欢上了学习，学习成绩自然而然得到提升，自己也越来越有信心。后来由于我的学习成绩进步较大，还多次受到了学校和老师的表扬，同学们对我也投来了羡慕的目光，我的学习干劲变得更大了。

　　周老师的课堂很有意思，留下许多美好的回忆。记得那时刚发下语文课本，按照习惯，大家都不由自主地把课本翻到第一课，但令大家都没想到的是，周老师却让我们把课本翻到最前面的地方，领着我们一起学习“写在前面的话”这一部分的内容。他给出的理由是这一部分的内容写得很好，读起来朗朗上口，用词遣句颇有讲究，值得我们好好学习，背过最好。细细品读，这部分内容写得确实好，好到让人想一字不差地背诵下来，这部分内容后来被我背得滚瓜烂熟，还经常把里面的优美词句运用在以后的作文写作中，以至于过了好多年还念念不忘。周老师不仅重视课本知识的学习，还善于延伸拓展，他常常运用引导式教学方法，提倡学生主动思考，发散思维，开阔视野，做到举一反三，让我们学习到许多课堂之外的文化知识。

　　丹心一片倾教学，妙笔生花著文章。记得有一次，周老师在课堂上即兴给我们朗读了一篇他刚刚在《齐鲁晚报》上发表的文章，题目是《青青石磨未了的情 永远的煎饼卷大葱》，这篇文章主要讲述了周老师小时候家里人口多，为了办干粮起早磨煎饼、摊煎饼的往事，全文字字生情，句句动人，老师读得很用心，我们听得很认真。文章有很强的代入感，令人仿佛身临其境，亲历当年生活，我们都很钦佩和崇拜周老师的文笔和才华。周老师也希望我们多去尝试写作，大胆去投稿，不要害怕刚开始写不好。后来我才知道周老师酷爱读书和写作，这些年一直如此，可以说星斗其文。因为文笔好，周老师后来曾被借调到行政机关写材料，在网上随便搜索一下都能看到周老师的作品，这也是我与周老师时隔多年见面后才知道的事情。

　　周老师不仅文章写得好，而且还写得一手好钢笔字，其字清新隽永，遒劲洒脱，可谓是字如其人，人如其字，令人赏心悦目，舒服至极。周老师非常重视学生的书写，他当时给我们单独布置了一项练字任务，就是每人每天写一张纸的钢笔字，由他亲自批阅和指导。这并不是学校统一安排的，而是周老师主动要求的，我现在的字远远不如周老师，实在是有负师恩。后来由于班级重新分班的原因，周老师不再担任我的语文任课老师，平日里我们之间的联系就渐渐少了，初中毕业后，我升入了高中，周老师则被调去其他学校任教了，从那以后我与周老师的联系就彻底中断了。

　　以前以为人生最美好的是相遇，后来才明白其实最难得的是重逢。与周老师分别以后的岁月里，我时常想念他，想起他曾经讲过的话，想起他那充满期望的眼神，想起当时的那些点点滴滴。直到有一天，我在跟一位乡镇党委的同志谈话中，无意听到他竟然认识周建国老师，我当时兴奋极了，马上跟他要来了老师的电话。但是我并没有立刻拨出去，因为我实在不知道该说些什么，毕竟这么多年没联系了。直到过了两天，我才下定决心拨打了周老师的电话，听着手机等待接听前的嘟嘟声，当时我的心也突突直跳，电话接通后周老师的声音还是那么的熟悉和亲切，仿佛这么多年一直未曾改变。不久后，我和爱人邀请周老师夫妇小聚了一下，见面之前周老师在我脑海里还停留在当年的模样，见面之后令我十分惊讶，此时的周老师已经不再是当初的那个“少年”，面前的周老师青丝不再发如霜，当年容颜带沧桑，不仅感怀岁月无情。十八年弹指一挥间，师生二人再度见面，无胜感慨，席间我们一直聊个不停，总感觉彼此心里有说不完的话，诉不完的情，几次都是爱人提醒，才发觉我们光顾着说话了，饭菜还没吃上几口。那晚的时间过得太快太快，总感觉还有好多好多的话没有来得及说。

　　周老师这么多年以来，一直辛勤耕耘在农村教学一线，把自己的青春和年华奉献给了农村教育，他原本是有机会选择进城或者走行政道路的，但是他没有那样做，这也是我意料之中的事情。别人可能对此不理解，但是我了解周老师，他是真心热爱教育事业，发自骨子里对农村有着深厚的感情，对农村的学生更是有无限的爱。农村的课堂才是他最想要的人生舞台，农村的学生才是他最牵挂的人，只有在这里才能最大程度实现他的初心使命，兑现他当年从教时的铮铮誓言。同样，农村的学校也需要这样的老师，农村的学生离不开这样的老师。

　　九月的天空依旧蔚蓝，朵朵白云悠悠飘向南，像极了十八年前的那个秋天，在那个曾经全是平房的温泉中学，有一间红瓦房的初一（2）班教室，里面坐满了一群可爱的少年……